活动

名称

例会

地 点

会议室

主持人

杨飞

参加者

全体课题组成员

活

动

情

况

记

录

确定教科工作例会时间移至下班后，开会主要的目的是要大家注意如何将课题资料做好，使课题研究更加有序，有条不紊。

首先让大家知道资料分为哪几种，各种资料各有侧重，针对不同。计划性资料：譬如申报表等有课题负责人负责，成员须做好学期研究计划。

基础性资料：课题组的老师需要将每一位老师写全。

过程性资料：例如典型的案例、论文、随笔等。但学生作品一定要有针对性。

专题性资料：例如专题研讨改怎么样开展，首先要有明确的主题，可以将研究放到教研组中去。在评议中加入课题所需要的东西。要将资源整合。

效果性资料：研究成果

总结性资料：可以在资料袋中收集整理。

八个一资料重申：一份工作计划，一份教案设计  一篇优秀论文，一份学生作品  一组研究案例  一个阶段总结  每月一次教科研学习资料卡片。半月一次的课题活动小结。

下阶段工作：一个案例上交，将结集编撰。

主

要

成

效

明晰工作思路，结合本学期的研究课例和阶段反思，写好本阶段的课题组工作小结，写出有一定质量的研究论文。